Libro de Ética, Naturaleza y Sociedades de Segundo Grado de Secundaria (Abrir o Descargar PDF)
Descarga en formato digital PDF o abre online el libro «Ética, Naturaleza y Sociedades» de Segundo grado de Secundaria elaborado por la SEP y distribuido por CONALITEG para el ciclo escolar 2023-2024.
Este libro de texto de Ética, Naturaleza y Sociedades, gracias a la SEP, esta disponible de manera gratuita online para docentes y para todos los estudiantes de México que cursan el Segundo grado de Secundaria.
Abrir o Descargar el libro de Ética, Naturaleza y Sociedades de 2º de Secundaria
Acerca del Libro de Texto
«Ética, Naturaleza y Sociedades» es un libro esencial para los estudiantes de segundo grado de secundaria, que integra conocimientos de Geografía, Historia y Formación Cívica y Ética. Este libro está diseñado para fomentar la inclusión y el pensamiento crítico, abordando temas como el respeto a los espacios naturales, el cuidado del medio ambiente, y la preservación de la naturaleza.
El texto promueve el reconocimiento de los derechos humanos y el respeto a la diversidad de pensamientos y orígenes sociales y étnicos. A través de su estudio, los estudiantes exploran el espacio humanizado donde se construyen relaciones sociales, políticas, económicas y culturales, con el objetivo de formar ciudadanos responsables y conscientes que participen activamente en la solución de problemáticas sociales.
«Ética, Naturaleza y Sociedades» propone reflexiones sobre la libertad y la responsabilidad, revisando el rol de los seres humanos a lo largo de la historia, desde los inicios de la sedentarización hasta la actualidad.
Consejos Prácticos:
- Análisis Crítico: Incentiva el análisis crítico de los temas históricos y éticos presentados, relacionándolos con situaciones actuales.
- Discusiones Inclusivas: Fomenta debates en clase que respeten diferentes perspectivas y promuevan la inclusión y el respeto a la diversidad.
- Proyectos de Investigación: Anima a los estudiantes a realizar proyectos de investigación sobre temas relacionados con el medio ambiente y las relaciones sociales y culturales.
- Conexión con la Actualidad: Establece conexiones entre los contenidos del libro y los eventos actuales para entender mejor la relevancia de los temas tratados.
Disponible para consulta y descarga en las páginas oficiales a través de enlaces proporcionados por librosdetextomx.com, «Ética, Naturaleza y Sociedades» es un recurso invaluable que no solo proporciona conocimientos, sino que también prepara a los estudiantes para ser ciudadanos responsables y comprometidos con su comunidad y el mundo.
Índice del Libro Completo
- HISTORIA
- El Mediterráneo y su salida atlántica en el contexto de los viajes de Colón – 14
- Unión de los reinos de Castilla y Aragón, y Reconquista de Granada – 15
- La búsqueda de Colón de nuevas rutas comerciales desde el Mediterráneo y su llegada a lo que hoy es América – 18
- Inicio de la colonización europea – 21
- La Biblioteca de Alejandrías y el Tratado de Tordesillas, ¿derecho divino o ambición expansionista? – 25
- La caída de México-Tenochtitlan – 28
- El encuentro entre los pueblos mesoamericanos y españoles: factores que intervinieron en los enfrentamientos – 29
- Indígenas y españoles someten a otros pueblos – 29
- Indígenas en la Nueva España – 36
- Situación de los indígenas durante el periodo colonial – 38
- «La conquista espiritual»: el papel de la Iglesia católica – 39
- La explotación indígena: la encomienda, los repartimientos – 40
- Cambios en la agricultura y la ganadería – 43
- Culturas indígenas durante el dominio español – 44
- El nuevo orden colonial – 47
- Virreinato de la Nueva España: minería, forma de gobierno, economía, cultura y sociedad – 51
- Minería – 52
- Esclavitud y exclusión en la Nueva España – 57
- Las leyes de comercio de esclavos a nivel mundial – 58
- Las casas de esclavo: el caso de Yanga – 61
- Las leyes en la Nueva España – 63
- Antecedentes de la Independencia de 1810 – 65
- Movimientos previos al movimiento de 1810 – 66
- Factores externos que dieron origen al movimiento – 67
- Factores internos del movimiento independentista novohispano – 71
- La lucha independentista en Nueva España – 73
- Miguel Hidalgo y el inicio del movimiento armado – 73
- La conspiración y la participación popular – 74
- Pensamiento, lucha y contexto de la derrota de José María Morelos – 75
- Resistencia y reestructuración de la lucha por la Independencia – 77
- Consumación de la Independencia – 77
- El país después de la guerra – 79
- Agustín de Iturbide como primer emperador y su relación con las oligarquías criollas – 80
- Cambios políticos y sociales de la Constitución Federal de 1824 – 82
- Rumbo a la construcción de un Estado – 84
- Proyectos para la nación en las propuestas centralista y federalista – 85
- Características políticas y económicas de los primeros gobiernos. Inestabilidad y conflictos – 86
- Dictadura de Santa Anna y Revolución de Ayutla (1853-1858) – 91
- Ideas y representantes del pensamiento liberal y conservador hasta mediados del siglo XIX – 92
- La dictadura de Santa Anna – 94
- La Revolución de Ayutla y el fin de la dictadura – 95
- Las Leyes de Reforma y la Constitución de 1857 – 98
- La Iglesia católica y las élites conservadoras: privilegios y alianzas – 99
- La Constitución de 1857: fruto de una nueva generación liberal – 100
- Las leyes de Reforma: pierde la Iglesia, gana el Estado – 102
- Guerra de Reforma – 106
- La Guerra de Tres Años – 107
- Tratado McLane-Ocampo y Tratado Mon-Almonte – 110
- La Alianza Tripartita y la Convención de Londres – 112
- Imposición y derrota del Segundo Imperio mexicano (1864-1867) – 114
- La Segunda Intervención Francesa y el proyecto monárquico – 115
- El Segundo Imperio y la resistencia popular – 116
- La República itinerante derrota al Segundo Imperio – 118
- Del triunfo de la República a la dictadura porfirista – 121
- República restaurada – 122
- La consolidación del Porfiriato – 124
- Desarrollo económico y social durante el Porfiriato – 126
- La oposición durante el Porfiriato – 127
- Causas e inicio de la Revolución Mexicana – 130
- Antecedentes de la Revolución Mexicana – 131
- El movimiento maderista y el inicio de la Revolución – 134
- Movimientos populares y sus demandas dentro de la Revolución Mexicana – 136
- El gobierno de Madero y la Decena Trágica – 137
- Conflictos entre grupos revolucionarios y la Constitución de 1917 – 140
- Guerra de facciones: convencionistas contra constitucionalistas – 141
- Carranza y la Constitución de 1917 – 143
- Fin del gobierno de Carranza y ascenso de los sonorenses – 146
- Caudillismo, conflictos y consolidación de los gobiernos posrevolucionarios (1920-1934) – 148
- De los primeros gobiernos posrevolucionarios hasta el ascenso de Calles al poder – 149
- El Maximato – 152
- Rebelión cristera: un conflicto religioso armado – 154
- Cardenismo – 155
- Política cardenista: consolidación del poder presidencial – 156
- Política social cardenista (obrera, campesina, educativa, de salud) – 158
- Expropiación petrolera: antecedentes, causas, consecuencias y contexto internacional – 160
- Estado político mexicano posrevolucionario – 163
- El Estado mexicano posterior a Cárdenas – 164
- El sistema político: características locales y federales – 164
- La política de “la unidad nacional” en el contexto internacional – 166
- La Segunda Guerra Mundial – 166
- Mecanismos de negociación y cooptación en el sector obrero, campesino, popular y con la oposición – 167
- Ilusión de modernidad – 169
- Características y consecuencias del modelo económico desarrollista – 170
- Etapa de crecimiento sin desarrollo – 171
- Transformaciones en la sociedad mexicana – 173
- Y en la vida cotidiana – 173
- Disidencia y represión: la estabilidad política y social cuestionada – 175
- Represión estatal en los ámbitos local y federal – 176
- Lucha de las mujeres por sus derechos – 179
- El movimiento estudiantil de 1968 – 181
- Los estudiantes de México en 1968 – 182
- Surgimiento del movimiento – 182
- La dirección del Instituto Politécnico Nacional, el pliego petitorio y la marcha al Zócalo – 183
- La represión se generaliza – 187
- Los meses finales del movimiento – 190
- Inicio de la crisis y represión – 193
- La guerra sucia: guerrilla, disidencia y represión – 194
- Entrada de México a la globalización – 198
- El neoliberalismo en México y el nuevo papel del Estado – 199
- Consecuencias de las políticas neoliberales en los distintos sectores sociales y contextos geográficos – 201
- Cambios en la vida cotidiana en el contexto de la globalización – 202
- Impulso y resistencia al neoliberalismo – 205
- Momentos de crisis política y conflictos electorales locales y federales entre 1988 y 1997 – 206
- Movimientos sociales en resistencia al neoliberalismo – 209
- EZLN: Resistencia indígena ante las políticas neoliberales – 214
- El levantamiento armado indígena del EZLN – 215
- El conflicto, la respuesta del Estado y sus consecuencias – 216
- FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
- El derecho de los jóvenes a pertenecer a una comunidad y a que su identidad sea respetada – 222
- Diversidad de expresiones y grupos juveniles primarios y secundarios – 223
- Sentido de pertenencia – 226
- Formas de relación respetuosas e incluyentes – 227
- Acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a los derechos humanos en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas – 230
- Personas o grupos históricamente marginados – 231
- Acciones para el respeto a los derechos humanos – 234
- Trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y Latinoamérica para garantizar la igualdad, la libertad de las personas y el bienestar colectivo – 237
- Movimientos sociales y políticos que promueven la igualdad en el contexto histórico de México y América Latina – 238
- Responsabilidad social para combatir la desigualdad – 241
- Consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida y acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa – 245
- La desigualdad socioeconómica – 246
- Efectos de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población – 248
- Acciones que contribuyan al derecho de las personas a una vida digna y justa – 250
- Creación y transformación de normas y leyes orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos – 253
- Vigencia de las normas y leyes en favor de los derechos humanos – 254
- Criterios generales para participar en la creación y transformación de normas y leyes – 256
- Distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz – 259
- Formas de resolución de conflictos sociales y políticos en México y América Latina – 260
- Procesos de mediación basados en la cultura de paz – 262
- La toma de decisiones desde la cultura de paz y la interculturalidad – 265
- Principios y valores de la cultura de paz en diferentes contextos – 266
- Toma de decisiones basadas en el pensamiento crítico y el juicio ético – 268
- Desafíos y retos ante la cultura de paz – 270
- Las acciones de personas, grupos y organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz – 273
- Personas, grupos y organizaciones que promueven la cultura de paz en México y América Latina – 274
- Organismos internacionales y organizaciones de la sociedad civil que desarrollan distintas acciones para promover la paz en México y América Latina – 275
- Promoción de la paz y defensores de derechos humanos en México y América Latina – 277
- Participación individual y colectiva en situaciones que fomentan la cultura de paz – 281
- La contribución de la ética en las prácticas para generar alternativas de desarrollo sustentable – 283
- Valores que contribuyen al equilibrio natural y social – 284
- Relación armónica entre equilibrio natural y desarrollo social – 286
- Alternativas de desarrollo sustentable en la interacción entre la naturaleza y la sociedad – 290
- Juicios éticos sobre problemas de injusticia y discriminación y propuestas congruentes con la inclusión, la interculturalidad y la perspectiva de género – 293
- Inclusión, interculturalidad y perspectiva de género – 294
- Situaciones que afectan la igualdad sustantiva – 296
- Implicaciones del juicio ético – 298
- Cómo prevenir y combatir la violencia escolar, de género y la trata de personas – 301
- La violencia escolar vulnera los derechos y la dignidad humana – 302
- Medidas de protección y mecanismos de denuncia – 303
- Organizaciones e instituciones en favor de una vida libre de violencia – 307
- Acciones para fortalecer el Estado de derecho democrático en el entorno – 309
- El Estado de derecho democrático – 310
- Rasgos del Estado de derecho democrático – 311
- Acciones bajo el Estado de derecho en el entorno – 315
- Parcialidad, independencia y eficacia del sistema de justicia – 316
- Un marco legal y constitucional – 316
- Protección a los derechos y a las libertades – 317
- Participación de la ciudadanía y representación política – 317
- Proyectos orientados a resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital – 319
- Los recursos de la ciudadanía digital – 320
- El impacto de la ciudadanía digital en el fortalecimiento de la democracia – 325
- Ciudadanía digital como estrategia para atender problemáticas relacionadas con la violencia escolar y de género – 328
- La importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México – 331
- El gobierno democrático, sus alcances y sus límites – 332
- Agentes que evalúan el gobierno democrático – 337
- La participación ciudadana para vigilar que se administren los recursos públicos con honestidad, transparencia y legalidad – 341
- El valor de la participación ciudadana – 342
- La importancia de la participación organizada, informada y responsable para el bien común – 344
- Créditos bibliográficos – 346
- Créditos iconográficos – 348
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