Libro de Nuestros Saberes de Quinto Grado de Primaria (Abrir o Descargar PDF)

Descarga en formato digital PDF o consulta online el libro de Nuestros Saberes de Quinto grado de Primaria elaborado por la SEP y distribuido por CONALITEG para el ciclo escolar 2023-2024.

El libro de texto Nuestros Saberes, proporcionado por la SEP, se ofrece de forma gratuita en lΓ­nea tanto para maestros como para alumnos de MΓ©xico que estΓ‘n en el quinto aΓ±o de la educaciΓ³n Primaria.

Abrir o Descargar el libro de Nuestros Saberes de 5ΒΊ de Primaria

Acerca del Libro de Texto

El Β«Libro de Nuestros Saberes de Quinto Grado de PrimariaΒ» es una ventana fascinante al mundo del conocimiento y la cultura. Inspirado en la filosofΓ­a del poeta Federico GarcΓ­a Lorca, este libro nos recuerda el poder transformador de la educaciΓ³n y la cultura. Concebido para ser accesible a todos, este libro es un testimonio del compromiso de MΓ©xico con la educaciΓ³n inclusiva y equitativa.

Fruto de una colaboraciΓ³n sin precedentes entre profesionales de la educaciΓ³n en MΓ©xico, el libro refleja una educaciΓ³n que valora la dignidad humana, la solidaridad y el respeto por el medio ambiente. MΓ‘s que una simple herramienta de aprendizaje, este libro busca inculcar un entendimiento profundo de nuestra conexiΓ³n con las personas y la naturaleza que nos rodea.

Este libro estΓ‘ estructurado de manera que promueve la participaciΓ³n activa de estudiantes, profesores y familias. Con secciones diseΓ±adas para diferentes audiencias, ofrece una experiencia de aprendizaje rica y diversa. Incluye cΓ³digos QR para acceder fΓ‘cilmente a recursos adicionales, facilitando asΓ­ un aprendizaje integral.

Consejos para un uso efectivo del libro incluyen explorar activamente las secciones, involucrar a la familia en el proceso de aprendizaje, utilizar los recursos digitales proporcionados, participar activamente en las actividades del aula y utilizar el libro para valorar y comprender la historia y la cultura de MΓ©xico. Este libro no solo enriquece el conocimiento, sino que tambiΓ©n fomenta el pensamiento crΓ­tico, la comprensiΓ³n lectora y la expresiΓ³n artΓ­stica.

Este libro es una herramienta esencial para el quinto grado, brindando un viaje educativo lleno de sabidurΓ­a, comprensiΓ³n y aprecio por nuestra identidad y entorno.

Índice del Libro Completo

  • Medios de comunicaciΓ³n masiva – 10
  • Secciones del periΓ³dico – 12
  • El periΓ³dico mural – 13
  • La narraciΓ³n y su orden lΓ³gico – 14
  • Reglas de puntuaciΓ³n – 15
  • DescripciΓ³n – 16
  • La lΓ³gica – 17
  • El debate – 18
  • Argumentar – 19
  • Nexos de subordinaciΓ³n – 20
  • Las opiniones – 21
  • ConstrucciΓ³n de argumentos – 22
  • Textos discontinuos – 23
  • Tipos de textos discontinuos – 24
  • ReseΓ±as – 26
  • ReseΓ±a histΓ³rica – 27
  • Estructura de la reseΓ±a – 28
  • Reglamentos como textos normativos – 29
  • Contexto – 30
  • tic – 31
  • Correo electrΓ³nico – 32
  • El ciclo de la comunicaciΓ³n – 33
  • Conectores del discurso – 34
  • Tipos de anuncios – 35
  • Medios de comunicaciΓ³n – 36
  • Revista – 37
  • InfografΓ­a – 38
  • Elementos de una encuesta – 39
  • Carta formal de peticiΓ³n a alguna autoridad – 41
  • Lenguaje formal e informal – 43
  • Lo real y lo imaginario – 44
  • Elementos que conforman la historieta – 46
  • Sobre los diΓ‘logos y soluciones a necesidades – 48
  • Manifestaciones artΓ­sticas y culturales – 50
  • InterpretaciΓ³n – 51
  • ExhibiciΓ³n – 52
  • Expresiones corporales – 53
  • Tabla o cuadro de doble entrada – 54
  • Panel de diΓ‘logo – 55
  • Textos literarios – 56
  • Estructura de un texto dramΓ‘tico – 61
  • Elementos simbΓ³licos – 63
  • Las leyendas – 64
  • Sistema circulatorio – 68
  • CorazΓ³n – 68
  • Pulso cardiaco – 68
  • Frecuencia cardiaca – 68
  • Vasos sanguΓ­neos – 68
  • Arterias – 68
  • Venas – 68
  • FunciΓ³n del sistema circulatorio – 69
  • Autocuidado (prevenciΓ³n de enfermedades) – 70
  • Sistema respiratorio – 69
  • Nariz – 70
  • Pulmones – 70
  • TrΓ‘quea – 70
  • RespiraciΓ³n pulmonar – 70
  • InhalaciΓ³n – 70
  • ExhalaciΓ³n – 70
  • FunciΓ³n del sistema respiratorio – 70
  • Autocuidado (prevenciΓ³n de enfermedades) del sistema respiratorio – 71
  • ΒΏCΓ³mo afecta el impacto ambiental a los sistemas circulatorio y respiratorio? – 71
  • ContaminaciΓ³n atmosfΓ©rica – 71
  • VariaciΓ³n proporcional – 72
  • VariaciΓ³n no proporcional – 72
  • Tablas de frecuencia de datos agrupados – 73
  • Pictogramas – 73
  • Tablas de datos – 73
  • Tablas de variaciΓ³n – 73
  • ReproducciΓ³n humana – 75
  • Etapas de desarrollo – 75
  • FecundaciΓ³n – 76
  • Parto – 76
  • Embarazo adolescente – 76
  • Γ“vulos – 76
  • Semen – 76
  • Espermatozoides – 76
  • MΓ©todos anticonceptivos – 76
  • Infecciones de transmisiΓ³n sexual (its) – 77
  • PrevenciΓ³n – 77
  • GrΓ‘fica de barras – 78
  • Lectura de datos – 78
  • InterpretaciΓ³n de datos – 78
  • HΓ‘bito – 79
  • HΓ‘bitos alimenticios – 79
  • Dieta – 79
  • Dieta sana – 79
  • Autocuidado – 80
  • Cantidad de alimentos – 80
  • Problemas de salud – 80
  • Diabetes infantil – 80
  • Encuesta – 81
  • Frecuencia absoluta – 81
  • Frecuencia relativa – 82
  • Medio natural – 85
  • ReproducciΓ³n de las plantas – 85
  • ReproducciΓ³n de los animales – 85
  • Animales vivΓ­paros – 85
  • Animales ovΓ­paros – 85
  • IncubaciΓ³n – 85
  • Esquema – 86
  • Datos cuantitativos – 86
  • Datos cualitativos – 86
  • Cuerpos geomΓ©tricos – 87
  • GeometrΓ­a – 87
  • HexΓ‘gono – 87
  • Cubo – 87
  • Tetraedro – 87
  • Cuadrado – 87
  • TriΓ‘ngulo – 87
  • Forma – 88
  • Figuras geomΓ©tricas – 88
  • SimetrΓ­a – 88
  • Eje de simetrΓ­a – 88
  • GeometrΓ­a euclidiana (geometrΓ­a descriptiva) – 89
  • IteraciΓ³n – 89
  • Biodiversidad – 90
  • MΓ©xico megadiverso – 90
  • Hongos – 90
  • Bacterias – 91
  • Protozoarios – 91
  • Microorganismos – 91
  • Ecosistemas – 91
  • PreservaciΓ³n – 93
  • ContaminaciΓ³n – 93
  • NΓΊmeros naturales – 93
  • Tanto por ciento – 93
  • Algoritmo del porcentaje – 94
  • Algoritmo de suma – 95
  • PΓ©rdida de la biodiversidad – 97
  • ConservaciΓ³n de la biodiversidad – 97
  • PreservaciΓ³n de la biodiversidad – 97
  • PrΓ‘cticas locales – 97
  • RecuperaciΓ³n de la biodiversidad – 97
  • Cuidado de los seres vivos – 98
  • Actividades humanas – 98
  • Especies endΓ©micas – 98
  • ExtinciΓ³n de especies – 99
  • Problemas ambientales – 99
  • Factores de riesgo – 99
  • Servicios ambientales – 99
  • ProducciΓ³n de oxΓ­geno – 100
  • RegulaciΓ³n del clima – 100
  • Abastecimiento de agua – 100
  • Control de plagas – 100
  • Materias primas – 101
  • Recursos naturales – 101
  • Fracciones y nΓΊmeros decimales – 101
  • Punto decimal – 102
  • Unidades sexagesimales – 102
  • Fracciones decimales a porcentajes – 102
  • Aprovechamiento del agua – 104
  • Agua virtual – 104
  • Productos – 104
  • Servicios – 104
  • Consumo – 104
  • Consumo de agua – 104
  • Consumo responsable – 104
  • Cantidad – 105
  • Suma hasta centenas de millar – 105
  • Resta hasta centenas de millar – 105
  • Cocientes con punto decimal – 106
  • Divisiones hasta centenas de millar – 106
  • DivisiΓ³n entera – 106
  • Multiplicaciones hasta decenas de millares – 106
  • Equivalencias de razones (proporciones) – 106
  • Propiedades fΓ­sicas – 109
  • Gases – 109
  • LΓ­quidos – 109
  • SΓ³lidos – 109
  • Propiedades fΓ­sicas de los gases – 110
  • Temperatura – 110
  • FenΓ³menos naturales – 111
  • Materia – 111
  • Propiedades de la materia – 111
  • Volumen – 111
  • Fluidez – 112
  • Compresibilidad – 112
  • Átomo – 112
  • Estados de agregaciΓ³n – 112
  • PresiΓ³n – 112
  • AnΓ‘lisis de datos – 113
  • ConservaciΓ³n de alimentos – 114
  • CocciΓ³n – 114
  • Cambios permanentes – 114
  • Desarrollo tecnolΓ³gico – 114
  • Conductores de calor – 115
  • ConducciΓ³n – 115
  • RadiaciΓ³n – 115
  • TecnologΓ­a – 115
  • Tiempo – 116
  • Media – 116
  • Área – 116
  • Cara – 116
  • Prisma rectangular – 116
  • Fuerza a distancia – 118
  • Fuerza magnΓ©tica – 118
  • Polos magnΓ©ticos – 118
  • Carga elΓ©ctrica – 119
  • InteracciΓ³n elΓ©ctrica – 119
  • InteracciΓ³n magnΓ©tica – 119
  • Magnetismo – 119
  • ImΓ‘n – 120
  • Electromagnetismo – 120
  • Ondas electromagnΓ©ticas – 120
  • Efecto de repulsiΓ³n – 120
  • CaracterΓ­sticas de las fuerzas – 120
  • Recurso primario – 120
  • IluminaciΓ³n – 121
  • Luz – 121
  • Transferencia de calor – 122
  • Flujo de calor – 122
  • EnergΓ­a – 123
  • Grados Celsius – 123
  • Procesos tecnolΓ³gicos – 123
  • NΓΊmeros positivos – 124
  • NΓΊmeros negativos – 124
  • Multiplicaciones de fracciones – 124
  • Fracciones equivalentes – 124
  • NΓΊmeros positivos – 124
  • Escuadras – 125
  • Transportador – 125
  • Grados – 125
  • Algoritmos – 125
  • Recta numΓ©rica – 125
  • Sistema Solar – 127
  • Planetas – 127
  • SatΓ©lites naturales – 127
  • Asteroides – 127
  • Cometas – 128
  • Γ“rbita – 128
  • Eje terrestre – 128
  • Tierra – 128
  • BΓ³veda celeste – 129
  • Trayectoria – 129
  • Distancia – 129
  • Masa – 129
  • Velocidad media – 130
  • DiΓ‘metro – 130
  • Magnitud – 130
  • Adicciones – 134
  • Sismo – 140
  • Γ‰tica y filosofΓ­a – 146
  • Ecocidio y Γ©tica medioambiental – 149
  • Bioculturalidad – 151
  • Riesgos y protecciΓ³n civil – 154
  • Servicios pΓΊblicos y bienestar colectivo – 157
  • Derechos de autor – 160
  • Derechos humanos – 165
  • Integridad personal y protecciΓ³n – 170
  • DiscriminaciΓ³n – 172
  • Movimientos de la poblaciΓ³n – 174
  • La guerra de Independencia – 176
  • El MΓ©xico independiente – 179
  • Conflicto y cultura de paz – 183
  • Democracia para una sociedad justa e igualitaria – 187
  • Distintas formas de convivencia en la familia – 192
  • Sentido de pertenencia y afecto – 193
  • Los valores – 194
  • Conflictos surgidos en la escuela y casa – 195
  • Alternativas de soluciΓ³n – 196
  • Experiencias de estudio – 197
  • Imaginar sus proyectos de vida futura – 198
  • La pertinencia – 200
  • Ideas, conocimientos y prΓ‘cticas culturales – 201
  • Desarrollo sustentable de su comunidad – 202
  • La diversidad de identidades y gΓ©nero – 203
  • La discriminaciΓ³n – 205
  • FenΓ³menos sociales, hechos y sucesos – 206
  • Proponer alternativas que permitan afrontar los fenΓ³menos, hechos y sucesos – 207
  • Necesidades fΓ­sicas, afectivas y sociales propias de su edad – 208
  • ValoraciΓ³n de la diversidad – 209
  • ConstrucciΓ³n de la identidad – 210
  • Identidad mΓΊltiple o colectiva – 213
  • Posibilidades y lΓ­mites al participar en situaciones de juego individuales y colectivas – 214
  • Capacidades y habilidades en situaciones lΓΊdicas y expresivas – 216
  • Seguridad y confianza – 217
  • Un estilo de vida activo – 218
  • Estrategias ante situaciones de juego y cotidianas – 219
  • Ambientes de participaciΓ³n en situaciones de juego y cotidianas – 220
  • Valorar posibles interacciones – 222
  • Diversidad de estados de Γ‘nimo y los factores que los determinan – 224
  • El ejercicio de la empatΓ­a – 226
  • La comprensiΓ³n y regulaciΓ³n de la intensidad de las reacciones emocionales – 228
  • Sensaciones de placer o displacer – 229
  • Situaciones de riesgo – 231
  • HΓ‘bitos saludables asociados con la alimentaciΓ³n e hidrataciΓ³n – 233
  • HΓ‘bitos de higiene – 235
  • El cuidado de sΓ­ mismo y los demΓ‘s – 237
  • Vida saludable – 238
  • Problemas de riesgo social – 240
  • La influencia de la trayectoria escolar – 242
  • La influencia de la trayectoria escolar para estilos de vida – 243
  • Formas de organizaciΓ³n – 244
  • RepresentaciΓ³n grΓ‘fica, medios y recursos – 245
  • La satisfacciΓ³n de las necesidades – 246
  • Las posibles alternativas de soluciΓ³n ante problemas – 247
  • La toma de decisiones – 248
  • La toma de decisiones interviene en el fenΓ³meno causa-efecto para establecer causalidades – 249
  • El juicio crΓ­tico – 251
  • CrΓ©ditos bibliogrΓ‘ficos – 252
  • CrΓ©ditos iconogrΓ‘ficos – 253
  • Β‘Expresamos nuestras ideas para ejercer nuestros derechos! – 255

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