Nuestros Saberes de Primer Grado de Primaria (Abrir o Descargar PDF)
Descarga en PDF o revisa en línea el libro «Nuestros saberes» para el Primer Grado de Primaria, preparado por la SEP y distribuido por CONALITEG para el periodo educativo 2023-2024.
Este recurso de conocimientos múltiples, gentileza de la SEP, se encuentra disponible de forma gratuita en internet para profesores y para todos los estudiantes de México de 1º de educación primaria.
Abrir o Descargar el libro Nuestros Saberes de 1º de Primaria
Acerca del Libro de Texto
«Nuestros Saberes de Primer Grado de Primaria«, inspirado en las palabras de Federico García Lorca, es un libro que enfatiza la importancia del conocimiento y la cultura. Este recurso, ofrecido gratuitamente en México, ha sido creado con el esfuerzo conjunto de profesionales dedicados, buscando proveer una educación equitativa y de excelencia centrada en la dignidad humana y el respeto por la diversidad y el medio ambiente.
El libro se divide en dos partes con contenidos adaptados para alumnos y un fondo azul específico para familia y docentes, asegurando que todos los involucrados en el proceso educativo tengan acceso a información relevante y apoyo en las lecciones durante el ciclo escolar.
Los temas están organizados en cuatro campos formativos: Saberes y Pensamiento Científico, lo Humano y lo Comunitario, Ética, Naturaleza y Sociedades, y Lenguajes. Además, siete ejes articuladores, como Inclusión, Pensamiento Crítico y Vida Saludable, vinculan los temas de diferentes disciplinas, fomentando un enfoque integral.
Para aprovechar al máximo este libro, se recomienda la participación activa de los estudiantes en las actividades propuestas, colaborando con maestros y familiares. Es importante enfocarse en comprender y aplicar los aprendizajes en la vida diaria, más allá de la memorización de datos.
En caso de dudas o comentarios, se invita a contactar a través del correo electrónico [email protected]. Este libro es una herramienta esencial para el crecimiento en conocimiento y empatía, promoviendo un aprendizaje integral y creativo.
Índice del Libro Completo
- Animaciones en volumen (stop motion) – 8
- Las rondas infantiles
- Sensaciones táctiles
- Animales y plantas – 14
- Clasificaciones
- Figuras geométricas – 19
- Superficies – 19
- Juntar, quitar y agrupar
- Autoridades – 22
- Las características de los acuerdos y reglas
- Las autoridades en la casa
- Autoridades en la escuela
- Responsabilidades de las diferentes autoridades
- Características de la conversación cotidiana – 26
- ¿Por qué las personas nos expresamos de formas distintas? – 27
- Características del lenguaje cotidiano – 28
- Formatos sonoros
- Características básicas de la lengua de señas mexicana
- Características de la escritura alfabética
- Semejanzas y diferencias en la escritura de palabras
- Características de las canciones – 36
- Ritmo
- Armonía
- Melodía
- Forma musical
- Uso de emojis en la comunicación – 41
- Puntos, líneas y colores – 43
- El punto
- La línea
- El color
- Características de las comunidades – 46
- Las comunidades
- Las estaciones del año
- Acciones del ser humano en el entorno natural – 50
- Energías renovables – 50
- Las plantas – 53
- Los animales – 53
- Tablas de frecuencias – 54
- Comparar e igualar colecciones – 55
- Composición de canciones – 58
- Textos escritos con propuestas – 61
- Las adivinanzas – 64
- Conociendo el cuerpo humano – 66
- Diferentes y únicos
- Partes externas del cuerpo humano
- Mediciones
- Uso de números
- Comparaciones
- Descripción de olores – 72
- Para qué existen las emociones – 73
- Mensajes en los espacios escolares – 73
- Respeto y colaboración en la expresión de mensajes
- Combinación y creación de imágenes con partes del cuerpo – 75
- Descripción de las personas y el entorno – 76
- Dibujos sobre los territorios de la comunidad
- Diferencias en el uso de instrumentos en distintas culturas – 82
- Narraciones visuales – 84
- Obras de arte con temática en contra de la injusticia
- El árbol de cualidades, actitudes y valores – 88
- Practica y dedicación para alcanzar los objetivos
- Formas distintas de expresar emociones
- Conocerse, cuidarse y convivir unos y otros
- El origen de los alimentos – 94
- Hábitos alimenticios
- Herencia cultural y gastronómica de nuestro país
- La dieta de la milpa
- Conteo de cucharadas
- Comparación de cucharadas de azúcar
- El sistema braille – 104
- La carta y el correo electrónico – 105
- El sonido – 108
- Características de los sonidos
- Cómo se produce el sonido
- Eres parte de la naturaleza e interactúas con ella – 112
- Funciones del nombre propio de las personas – 118
- Significados de los nombres propios
- Mapa corporal – 118
- Grandes construcciones – 126
- Máquinas – 128
- La colaboración – 132
- Trabajo colaborativo
- Los conflictos – 132
- Resolución de conflictos
- La localidad – 134
- Transformar el entorno
- Patrimonio cultural
- La naturaleza – 138
- Los seres vivos
- La responsabilidad en la toma de decisiones – 144
- Responsabilidad y cuidado
- Las áreas rurales y urbanas – 150
- Recursos naturales – 152
- Las necesidades humanas – 155
- Las actividades económicas – 156
- Efectos de las actividades económicas
- Las emociones – 160
- ¿Para qué nos pueden servir las emociones?
- ¿Cómo se sienten las emociones y cómo se relacionan entre ellas?
- Emociones y convivencia pacífica
- las imágenes comunican – 166
- Mensajes orales – 170
- Las prácticas culturales familiares – 172
- Los circulas de diálogo – 173
- Diversidad lingüística – 175
- Los juegos de rol – 178
- Resignificación
- Los reglamentos – 182
- Señalética y señalizaciones en espacios públicos
- Simbolismos y colores en las señalizaciones
- Los símbolos patrios – 190
- Escudo Nacional
- Bandera Nacional
- Himno Nacional
- Material naturales en producciones artísticas – 194
- Música tradicional – 197
- Variedad de significados de las expresiones gestuales
- Mezclas – 202
- Tipos de mezclas
- Características de las mezclas
- Qué es el cambio – 208
- Los cambios en la naturaleza
- Ritmo y rima en lenguajes poéticos y de la tradición oral – 214
- Formas de innovar en las narraciones
- Síntesis
- Roles y estereotipos de género – 220
- Equidad de género
- Somos creativos en la búsqueda de alternativas para tomar decisiones – 224
- Retos en nuestros entornos
- Enfrentamos retos en comunidad
- La lectura en México
- Para fomentar la lectura
- Textos informativos – 228
- Secciones de periódicos
- Partes de la biblioteca y la mediateca
- Parte de los libros
- Partes de una página de un buscador en línea
- Todos ayudan a satisfacer las necesidades – 234
- Necesidades básicas
- Uso de los colores en expresiones culturales comunitarias – 238
- El dibujo – 239
- Narraciones a través de formas dibujadas – 242
- Índice analítico para maestros de Nuestros sabores – 244
- Créditos bibliográficos – 246
- Créditos iconográficos – 252
- ¡Expresamos nuestras ideas para ejercer nuestros derechos! – 255
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